年中慶瑪蒂爾達手繪木本植物獨家款
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商品訊息功能:
內容簡介: 博客來 瑪蒂爾達的繪畫非常有視覺沖擊力，帶給我們美的享受博客來書店。這種特殊的美，既來自畫者深厚的美術功底，也源於她對植物形態的真實記錄和准確還原，以及作為一名科學制圖師應有的認真、嚴謹的敬業態度。
在繪畫植物的時候，她節選植物具有生殖特征的部博客來網路書店位，加上局部放大或者解剖圖，這也是她的作品她區別於其他一些從事博物學著作繪畫家的地方。
這些精美的手繪畫作，豐富展現了木本植物的多樣性和美學欣賞價值博客來網路書局，對博物學愛好者、藝術愛好者和植物學、生態學、園林園藝等領域從業人員而言，都極具收藏價值和參考價值。
瑪蒂爾達（Matilda Smith，1854—1926），英國皇家植物園的首席畫家，倫敦林奈學會會員（是歷史上第二位享此殊榮的女性）。在植物繪畫方面的作出了傑出貢獻。為了紀念她的成就，后人以她的姓氏命名了苦苣苔科的一個屬——絨桐草屬（Smithiantha）。
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- 作者： （英）瑪蒂爾達
- 出版社：北京大學出版社
- 出版日期：2016/10/01
- 語言：簡體中文
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內容來自YAHOO新聞
寶貝在公共場合吵鬧？4秘訣穩定孩子情緒
【華人健康網圖文提供／育兒生活】行進的大眾運輸工具上、寧靜的餐廳或人來人往的百貨公司中，常常聽見有孩子大聲笑鬧、哭叫的聲音，以及父母們「噓！不要吵」、「你再哭我就….」等等斥責的話語，到底孩子在公共場合吵鬧時父母們該怎麼處理呢？
寶貝在公共場合吵鬧？4秘訣穩定孩子情緒
首先要了解孩子階段性的需求
台北市萬華親子館副館長兼諮商心理師陳彥琪表示，孩子在公共場合吵鬧、哭鬧，想必是爸媽們都經歷過的夢魘、頭痛不已的情境！尤其是5歲前的孩子，因語言能力還不夠成熟，當以下的需求沒有被滿足，孩子自然會透過哭鬧或「番」的方式來告訴父母。
生理需求
1歲左右的孩子因為年紀小，生理上一不舒服就會放聲大哭，此時父母們可以觀察孩子的生理狀況，是不是沒有睡飽？是不是孩子餓了？還是尿布濕該換了？才會透過哭哭的方式來告訴父母──我不舒服。
心理需求
2歲左右是俗稱的「麻煩2歲」（troubletwo），此時孩子慢慢有了自主意識，開始會有想表達自己意見的心理狀態；而3歲左右又有俗稱的「可怕的3歲」（terriblethree），此時孩子較為自我中心，沒辦法理解為什麼別人想的和他不一樣，例如當大家都在玩玩具，孩子也想玩，可能就會透過大聲哭、爭吵的方式表達需求。
社會需求
5歲前的孩子因為還沒入學，並不清楚社會的規範及遊戲規則，在家中可以獨享自己的玩具；但在公共場合（如親子館、公園），孩子卻必須要排隊等著玩遊樂設施，並與其他人分享玩具，這是孩子沒有學習到的。若父母覺得理所當然，一開始就要求且強迫孩子，孩子會感到很委屈，所以只能用哭鬧的方式來表達不滿。
寶貝在公共場合吵鬧？4秘訣穩定孩子情緒
在吵鬧當下，穩定孩子4Tips
秘訣1／先穩定雙方的情緒，再溝通講道理
遇到孩子哭鬧的狀況時，父母必須先覺察並穩定自己的情緒，才有辦法試著去了解孩子的需求是什麼，再穩定孩子的情緒。以下2〜4為穩定孩子情緒的方法。
秘訣2／分散孩子的注意力
有時孩子哭鬧的原因點並不在事物的本身，而是父母的態度或是孩子本身的需求能否被看見，因此可將孩子的注意力從原本執著的事物，轉用替代性的東西來代替，例如孩子要離開親子館卻捨不得某樣玩具而想帶回家時，可用圖畫紙或貼紙轉移孩子的注意力，並安撫孩子，告訴他下次可以再來。
秘訣3／讓孩子宣洩
當孩子已經哭到聲嘶力竭、喘不過氣時，建議父母可找個安靜無人的角落，陪伴孩子將情緒宣洩完，再好好的安撫孩子。此時也記得避免說一些：「你看吧，這樣哭很累吧？」之類挑釁孩子的話語。
秘訣4／帶孩子離開現場
當孩子哭鬧的原因和現場的人事物有關，可先將孩子帶離現場，避免接觸後再引發哭鬧的情緒。
＊全文內容請參考：【BabyLife育兒生活】
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/寶貝在公共場合吵鬧-4秘訣穩定孩子情緒-010208726.html
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